合肥双岗酒店合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园：教研展深度 聚力共成长

　　——开展专题教研活动 　　为进一步引领老师们在探究STEAM教育活动的研究，更好地建设班本课程，促进教师专业化成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，2024年12月4日，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园开展了专题教研活动。 　　二次分享 充电赋能 　　为进一步发挥外出培训的引领作用，达到“一人培训，全园受益”的资源共享目的，将外出学习的作用发挥到最大化，有效促进教师的专业化成长，孙娇娇、王璐老师就参加庐阳区教体系统公文写作培训班进行二次培训分享活动。 　　两位老师结合我园的工作实际，从计划与总结材料的意义方面进行详细讲解。指出高质量材料三要素，认识与理念、结构与形式、主题与思想。强调写好一篇文章要努力把最本质的东西揭示出来、提出新颖独到的见解、把具体的问题加以概括升华、坚持以数据论理。 　　逍然居分园保教副主任仇凤鸣提出在接下来的工作中先从班级总结，教育笔记，观察记录等写起，学会思考和感悟，在练习中逐步提升写作能力。 　　玩转STEAM 乐享成长 　　为了进一步优化教师STEAM项目活动的研究水平，提高教师解决问题的能力，教研组长牛佳组织教研A组开展STEAM案例分享与研讨专题教研。 　　各班级老师就本班开展的STEAM案例情况从目标分析、项目网络图、问题解决等多方面谈经验与收获及面临的挑战问题进行分享。 　　例如中一班的郑姗姗老师以家乡的桥为引，以建构物为主要表征手段开展建构活动，带领孩子们走进了桥的世界。无论是材料运用、还是游戏活动各个环节都是孩子们在自主游戏交流中生发的，教师充分尊重了孩子的意见和想法，鼓励孩子大胆挑战，学会小组成员之间相互合作。 　　大三班幼儿对皮影有着非常强烈的兴趣，牛佳老师捕捉到幼儿的兴趣点并给予支持，鼓励他们大胆尝试。幼儿在自主探索皮影的过程中，不断遇到新的问题，比如：当幼儿想要制作皮影人物时，教师及时提供了多种材料供孩子们选择制作皮影人的材料和工具，让幼儿亲自动手选择材料进行多次尝试，充分调动了幼儿探究学习的积极性。 　　仇副主任指出，在STEAM项目活动的开展中，教师要发展幼儿的问题意识及合作能力，可以聚焦在某一个小点，然后将每一个环节做深、做透，让幼儿的学习和成果看得见。 　　聚焦一日生活 共研劳动教育 　　著名教育家陶行知先生曾提出“生活即教育”，劳动教育是幼儿园教育中一个重要内容，渗透在幼儿一日生活各个环节中，基于市级课题《基于劳动教育的“自然·生活”班本课程的实践研究》，教研组长张婷婷组织教研组老师开展专题教研活动。 　　朱志颖老师首先结合具体案例“饭粒我来扫”、“小抹布擦擦擦”和“梳子，梳梳梳”让大家了解了平时在幼儿活动中怎样指导幼儿进行劳动体验。针对在平时的教育活动中如何落实劳动教育这一问题，各教师各抒己见，结合自己在平时开展的生活活动，集体教育活动中如何有效实施劳动教育进行了阐述。 　　接着，教师们也提出了一些在冬季课程开展时的困惑，针对这些困惑进行了梳理，并一起讨论怎么解决。 　　最后，仇副主任不仅肯定了本次教研的选题和老师们的认真研讨，还给出了一些实质性的建议：劳动教育蕴含在幼儿的一日生活中，教师要抓住教育契机，让幼儿在日常生活经验中得到劳动教育的提升。同时教师要发散思维，多思考，多反思，多实践，落实生活中的劳动教育。 　　教而不止，研而不停。每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。我们将不断进步、不断创新， 进一步丰富教研形式，提升教研质量。（王婷婷、王璐） 　　编辑：高林霞